M.E.U - "Cultura Juvenil"

CULTURA JUVENIL

Bienvenidos a nuestro blog "CULTURA JUVENIL ", aquí veremos las diferentes características de la juventud , y los problemas que los agobian como: aceptación , tendencias, prejuicios,entre otros temas .

DEFINICIÓN:

"Cultura juvenil son las practicas sociales, resultado de la mezcla de la etapa de la juventud con la modernidad y por ende con la tecnologia y los medios proporcionados por el fenómeno de la globalización, es decir, ahora la juventud ya se establece como una cultura aparte de la sociedad. "

La cultura juvenil pertenece al campo tematico EDUCACION Y SOCIEDAD es en esta donde los jovenes refieren la manera en las que las experiencias sociales son expresadas colectivamente mediante la construccion de estilos de vida distintivos es decir "microsociedades juneniles".

Este tema engloba muchos temas de la actualidad en la cual los jóvenes se ven sumergidos, muchos de ellos reaccionan ante ellos de manera negativa (pandillaje, grupos antisociales, etc) otros de manera positiva adhiriéndose a grupos políticos desde jóvenes, dando su punto de vista lo que sienten, cómo y de qué manera quieren ser escuchados, aunque muchos no lo crean es en la juventud en donde el ser social se va formando de manera activa y representativa dentro de una organización, depende mucho de la sociedad y como forman a los jóvenes.

Elegimos este tema porque nos identificamos con la juventud por ende tanto para nosotros como para el público será bueno saber y entender más la conducta de la sociedad joven, para identificarnos con alguna de las tribus urbanas.

NUESTRA REALIDAD ACTUAL: PERÚ

Nuestra sociedad está graficada por una creciente delincuencia, una ola de suicidios que se agudiza por épocas, además de manifestaciones agresivas de parte de la población juvenil que se presentan con una energía sin límites y mal canalizadas, el pandillaje propio de las grandes urbes, la utilización de los jóvenes por los partidos políticos en sus campañas para ganar adeptos o para crear el desorden, etc.

Vivimos en una sociedad que ofrece pocas oportunidades para la realización y el logro de una identidad personal estable y satisfactoria. Tenemos grandes dificultades para estimular nuestro desarrollo personal a pesar que ponemos en juego toda nuestra energía y voluntad. Hay una creciente desconfianza sobre nuestras autoridades políticas; y en varios casos la organización política del país no tiene legitimidad. La percepción de muchos pobladores acerca de los políticos es que aprovechan su liderazgo para satisfacer sus propias necesidades personales sobrepasando la confianza social. La corrupción y el compadrazgo es el signo de nuestra sociedad, así como la frustración y la desesperanza.

En distintas investigaciones etnográficas realizadas sobre culturas lideradas por jóvenes (y no tan jóvenes), siempre se han entrecruzado dos preguntas que tienen por objetivo conocer 1 e indagar el lugar desde el cual se definen, se ubican y perciben a los otros: cómo se definen a ellos mismos y qué nombre le dan al grupo al que pertenecen. Por un lado, indiscutiblemente responden a la primera pregunta con
el nombre del grupo al cual pertenecen: skato, skate, rasta, fresa, naco, gótico, metalero, electr o, hippie, graf fiter o, punk, cluber, emo, gothic metal, skinheads, etc. Por otro lado, para responder a la segunda pregunta utilizan palabras como subcultura, tribu, contracultura, culturas juveniles, etcétera.

Canción: "Tribus Urbanas" de Auténticos Decadentes

Estos últimos términos son utilizados por la academia como conceptos con cargas ideológicas, históricas y paradigmáticas, para dar una explicación sobre su surgimiento y su razón de ser, pero para sus integrantes sirven para recalcar su diferencia hacia los otros. Ambas posturas coinciden en que los conceptos permiten delimitar sus diferencias generacionales, estilos musicales, realidades históricas y propósitos de su surgimiento a lo largo del tiempo.

Las principales dificultades que el tema nos estén planteando:

La gran cantidad de tribus urbanas emergentes.
El joven o adolescente en si como estudio, ya que es muy complejo.
La brecha generacional.
Tomar como fuente de estudio a el joven y solo usar el emtodo de la observacion en nuestras investigaciones.
la amplitud que geenra hablar de el contraste entre la sociedad y los jovenes.

En consecuencia tal como se puede observar, la juventud resulta ser una etapa muy prolongada en el tiempo (unos quince años aproximadamente) y, además, en ella se suceden un buen número de acontecimientos vitales de muy diverso signo, que hacen muy diferentes las condiciones de vida de un joven de dieciséis años de las de uno de veintiséis (aun siendo considerados los dos como jóvenes).

Las Tribus Urbanas componen una gran parte de las agrupaciones casi siempre juveniles en las que la gente se relaciona en su tiempo ocioso o simplemente pos su modo de vida. Estas tribus conforman una serie de cultura y arte a su alrededor para el desarrollo de su moral o estilo de vida y todas ellas vienen marcadas por profunda carga emocional gracias a esa búsqueda por la realización personal. Gracias a una sociedad que le da muy poca importancia que las han etiquetado como: fuentes de peligro, riesgo para el orden social, drogadictos, pandilleros y jóvenes sin oficio ni beneficio. algunas tribus urbanas más representativas son los emos, góticos, rastas, hippies, entre otros.

^{FUENTE 1:}

^{LAS TRIBUS URBANAS: CAMPO VIRGEN
EN HISTORIA}^{Y FÉRTIL PARA LA INTERDISCIPLINARIEDAD.}

^{BELMONTE GREY, CARLOS
ALEJANDRO}

^{UNIVERSITAT JAUME I (UJI), ESPAÑA}

^{TIPO DE DOMINIO: .COM}

^{DIRECCIÓN URL:}

^{HTTP://SEARCH.EBSCOHOST.COM/LOGIN.ASPX?DIRECT=TRUE&DB=A9H&AN=60305313&LANG=ES&SITE=EHOST-LIVE}

^{NO ES DE LIBRE ACCESO}

^{OBJETIVO: INFORMAR}

^{INFORMACIÓN DOCUMENTADA (CONTIENE
BILIOGRAFÍA)}

^{ES UTIL PARA LA INVESTIGACIÓN
PORQUE MENCIONA TEMAS SOBRE CULTURA, JOVENES, TRIBUS URBANAS: TODO ESTO SE
ENCUENTRA RELACIONADO CON NUESTRO TEMA PRINCIPAL “CULTURA JUVENIL”.}

^{FUENTE 2:}

^{TRIBUS URBANAS: CAZADORES DE
IDENTIDAD}

^{CAFARELLI, CONSTANZA. -- BUENOS
AIRES : LUMEN, 2008.}

^{LICENCIADA EN ANTROPOLOGÍA,
ORIENTACIÓN ANTROPOLOGÍA SOCIAL (UNCPBA). MAGÍSTER EN PROBLEMAS Y PATOLOGÍAS
DEL DESVALIMIENTO (UCES). MAGÍSTER EN GESTIÓN EDUCATIVA (CONSEJO IBERAMERICANO
EN HONOR A LA CALIDAD EDUCATIVA). CANDIDATA A DOCTOR EN CIENCIA POLÍTICA
(UNIVERSIDAD DEL SALVADOR). DOCENTE-INVESTIGADORA (CATEGORÍA IV) DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS SOCIALES (FACSO) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES (UNCPBA). MIEMBRO DEL IFIPRACD - INVESTIGACIONES EN
FORMACIÓN INICIAL Y PRÁCTICA DOCENTE, FACSO, UNCPBA. DOCENTE EN FORMACIÓN
SUPERIOR DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES. CONFERENCISTA Y TALLERISTA EN
SEMINARIOS DIRIGIDOS A PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Y LA SALUD EN EL ÁMBITO
NACIONAL E INTERNACIONAL. AUTORA DE NUMEROSAS PUBLICACIONES, ASÍ COMO TAMBIÉN
DE PONENCIAS Y COMUNICACIONES EXPUESTAS EN REUNIONES CIENTÍFICAS NACIONALES E
INTERNACIONALES. MIEMBRO DEL EQUIPO DE DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LA CLÍNICA
PSICOANALÍTICA DE OLAVARRÍA. COORDINADORA DEL ÁREA DE ABORDAJE E INVESTIGACIÓN
PSICOSOCIAL DEL CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CUIDADOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA
MUNICIPALIDAD DE OLAVARRÍA. CONSULTORA EXTERNA DEL MISMO CENTRO.}

^{CONTENIDO: ESTE LIBRO EXPLORA UNA
CUESTIÓN QUE VIENE CONCITANDO ESPECIALMENTE LA ATENCIÓN DE LA OPINIÓN PÚBLICA
EN LOS ÚLTIMOS TIEMPOS: EL FENÓMENO DE LAS TRIBUS URBANAS. ESTA CLASE DE
MANIFESTACIONES JUVENILES SE EXPANDE A PASOS AGIGANTADOS EN LAS CIUDADES DE
MUCHOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA, ASÍ COMO TAMBIÉN LO VIENE HACIENDO EN ESTADOS
UNIDOS Y EN EUROPA. EN ESTE ESCRITO SE OCUPARAN DE DARLE SENTIDO A LA CUESTIÓN.
PARA ELLO, SE VALDRAN DE DOS ESTRATEGIAS: LA PUESTA EN CONTEXTO Y LA
DESCRIPCIÓN DE LAS TRIBUS, Y LA INTERPRETACIÓN DE SUS IDEAS, PENSAMIENTOS Y
COMPORTAMIENTOS, DE SU FILOSOFÍA. SU MIRADA SE DIRIGIRÁ ESPECIALMENTE A DEVELAR
EL SIGNIFICADO QUE TIENEN SU PRESENTACIÓN EN SOCIEDAD Y SU ACCIONAR, TRATANDO
DE HACER A UN LADO LOS (PRE)JUICIOS Y RECREAR UN ESCENARIO QUE NOS PERMITA
REFLEXIONAR, ESTO ES, PLANTEAR DUDAS, DESPEJAR CIERTOS INTERROGANTES Y FORMULAR
NUEVOS. EN DEFINITIVA, ACCEDER AL CONOCIMIENTO DEL TEMA Y ASÍ SABER DE QUÉ SE
TRATA.}

^{EXTENSIÓN Y REFERENCIAS: EL LIBRO
INCLUYE TEMAS A TRATAR EN LA INVESTIGACIÓN, ES BASTANTE AMPLIO Y CLARO AL
REFERIRSE SOBRE LAS TRIBUS URBANAS. ES ACCESIBLE A CUALQUIER PERSONA QUE DESEE
ABORDAR EL TEMA. CONTIENE DIVERSOS GRÁFICOS Y ADEMÁS BIBLIOGRAFÍA}

^{FUENTE 3:}

^{“LAS TRIBUS URBANAS EN MÉXICO”}

^ROBERTO^{VEGA NAVARRO}

^{UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.}

^{TIPO DE DOMINIO: .ORG}

^{DIRECCIÓN URL:
WWW.INMCH.ORG.MX/TRIBUSURBANAS.PDF}

^{ES DE LIBRE
ACCESO}

^{OBJETIVO:
INFORMAR}

^{NO TIENE
INFORMACIÓN DOCUMENTADA}

^{ES UTIL PARA
LA INVESTIGACIÓN PORQUE NOS HACE UNA DESCRIPCIÓN DE LAS TRIBUS MÁS
REPRESENTATIVAS DE MÉXICO Y GRACIAS A ELLAS NOS PODEMOS GUIAR EN EL TRABAJO YA
QUE ESAS TRIBUS TAMBIEN SE ENCUENTRAN EN PERÚ.}

^{FUENTE 4:}

^{ADOLESCENCIA Y TECNOCULTURA:
APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LAS CULTURAS JUVENILES Y LAS NUEVAS FORMAS DE LAZO
SOCIAL DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA}

^{RODOLFO ESPINOSA}

^{NO TIENE CREDENCIALES}

^{TIPO DE DOMINIO: .COM}

^{DIRECCION URL:}

^{HTTP://WEB.EBSCOHOST.COM/EHOST/DETAIL?VID=4&HID=12&SID=D3E75C7B-5E62-4F01-B0D7-5E7297C2297C%40SESSIONMGR4&BDATA=JMXHBMC9ZXMMC2L0ZT1LAG9ZDC1SAXZL#DB=A9H&AN=44458116}

^{NO ES DE LIBRE ACCESO}

^{OBJETIVO: INFORMAR}

^{FUENTE 5:}

^{ADOLESCENCIA Y
ADULTEZ EMERGENTE}

^{AUTOR: JEFFREY JENSEN ARNETT.}

^{JEFFREY JENSEN ARNETT RECIBIÓ SU DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE
VIRGINIA, Y LO HIZO TRES AÑOS DE TRABAJO POST-DOCTORAL EN LA UNIVERSIDAD DE
CHICAGO. DE 1992-1998 FUE PROFESOR ASOCIADO EN EL DEPARTAMENTO DE DESARROLLO
HUMANO Y ESTUDIOS FAMILIARES EN LA UNIVERSIDAD DE MISSOURI. HA SIDO VISITING
SCHOLAR EN LA UNIVERSIDAD DE STANFORD Y LA UNIVERSIDAD DE MARYLAND.}

^{ESTE TEXTO SE DESARROLLÓ BAJO UN ENFOQUE CULTURAL GLOBAL. INCLUYE UN
AMPLIO ANÁLISIS BAJO LA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA-SOCIOLÓGICA, ADEMÁS DE ESTAR
BASADO EN LAS INVESTIGACIONES MÁS RECIENTES DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
ADOLESCENTE.}

^{EL DOCTOR ARNETT ES EL AUTOR DE UN LIBRO SOBRE LOS ADOLESCENTES EN LA
SUBCULTURA HEAVY METAL, LOS METALEROS: MÚSICA HEAVY METAL Y LA ALIENACIÓN
DEL ADOLESCENTE (1996, WESTVIEW PRESS). ÉL ES TAMBIÉN EL AUTOR DEL LIBRO DE
TEXTO Y LA ADOLESCENCIA ADULTEZ EMERGENTE: UN ENFOQUE} ^CULTURAL^{(PRENTICE HALL). SU LIBRO ADULTEZ EMERGENTE: EL SINUOSO CAMINO DE
LA FINAL DE LA ADOLESCENCIA TRAVÉS DE LOS AÑOS VEINTE, FUE PUBLICADO EN
2004 POR OXFORD UNIVERSITY PRESS. TAMBIÉN HA EDITADO UN LIBRO SOBRE LA
APARICIÓN DE LA VIDA ADULTA (CON JENNIFER TANNER), ADULTOS EMERGENTES EN
AMÉRICA: MAYORÍA DE EDAD EN EL SIGLO 21 (2006, LIBROS DE LA APA)}

^{FUENTE 6:}

^{“NOTAS PARA UNA REFLEXION SOBRE LAS TRIBUS
URBANAS”}

^{MARÍA
INÉS HERNÁNDEZ DE PADRÓN}

^{TIPO DE DOMINIO: .COM}

^{DIRECCIÓN URL: HERNÁNDEZ DE PADRÓN, M. I. (2008).
NOTAS PARA UNA REFLEXION SOBRE LAS TRIBUS URBANAS.}^{REVISTA DIKAIOSYNE, (21), 95+. RETRIEVED FROM}^{HTTP://GO.GALEGROUP.COM/PS/I.DO?ID=GALE%7CA191514608&V=2.1&U=UESAN&IT=R&P=IFME&SW=W}

^{NO ES DE LIBRE ACCESO}

^{OBJETIVO: INFORMAR}

^{INFORMACIÓN DOCUMENTADA (CONTIENE BILIOGRAFÍA)}

^{ES UTIL PARA LA INVESTIGACIÓN PORQUE MENCIONA
CUAL ES EL SIGNIFICADO DE TRIBUS URBANAS, NOS INVITA A AFINAR LAS MIRADAS SOBRE
ESTAS NUEVAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LOS JÓVENES, NOS ALERTA SOBRE EL USO
DE TEORÍAS BASADAS EN RECETAS Y MARCOS RÍGIDOS, QUE SOLO HAN SERVIDO PARA
ESTIGMATIZAR A LOS JÓVENES Y A SUS EXPRESIONES CULTURALES.}

FUENTE 7:

SUBCULTURA, CONTRACULTURA, TRIBUS URBANAS Y CULTURAS JUVENILES: ¿HOMOGENIZACIÓN O DIFERENCIACIÓN

CORTES ARCE, TANIA.

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, MÉXICO, D.F

DOMINIO: .COM

DIRECCIÓN URL:

HTTP://SEARCH.EBSCOHOST.COM/LOGIN.ASPX?DIRECT=TRUE&DB=ZBH&AN=43450561&LANG=ES&SITE=EHOST-LIV

OBJETIVO: INFORMAR

NFORMACIÓN DOCUMENTADA

ÚTIL PARA LA INVESTIGACIÓN, YA QUE HABLA DE GRUPOS "CONTRACULTURALES", DISCIPLINAS ACADÉMICAS COMO LA PSICOLOGÍA, LA SOCIOLOGÍA Y LA ANTROPOLOGÍA HAN DADO DISTINTAS INTERPRETACIONES SOBRE POR QUÉ LOS INDIVIDUOS SUELEN CONCENTRARSE EN GRUPOS Y DEL PORQUÉ DE SUS MANIFESTACIONES.

FUENTE 8:

DE TRIBUS, DE EMOS: DE JÓVENES EN UNA SOCIEDAD DÉBIL Y DE RIESGO.

MARÍN MONTES, EDWIN.

EDUCADOR, INVESTIGADOR SOBRE CIRCUNSTANCIAS JUVENILES URBANAS, DIRECTOR BACHILLERATO COLEGIATURA COLOMBIANA.

DOMINIO: .COM

DIRECCIÓN URL:

HTTP://SEARCH.EBSCOHOST.COM/LOGIN.ASPX?DIRECT=TRUE&DB=ZBH&AN=43417665&LANG=ES&SITE=EHOST-LIVE

OBJETIVO: INFORMAR

IORMACIÓN DOCUMENTADA

ÚTIL PARA LA INVESTIGACIÓN, YA QUE TRATA DE ENTENDER LO QUE SUCEDE CON LOS JÓVENES EN SU DEVENIR HISTÓRICO, ABORDANDO SU CONTEXTO, PARA IDENTIFICAR Y ANALIZAR SUS CARACTERÍSTICAS.

FUENTE 9

“PSICOLOGIA DEL DESARROLLO”

DIANE G. PAPALIA, SALLY WENSDOCK OLDS

DIANE E. PAPALIA ES PSICÓLOGA ESPECIALISTA EN EL DESARROLLO COGNITIVO, SOBRE TODO DEL DESARROLLO INFANTIL1 Y CONOCIDA POR SUS LIBROS DE TEXTO, ESPECIALMENTE COMO COAUTORA, CON SALLY WENDKOS OLDS, DEL “PSICOLOGÍA”, Y CON WENDKOS OLDS Y RUTH DUSKIN FELDMAN, DEL “DESARROLLO HUMANO”.
OBTUVO SU DOCTORADO EN PSICOLOGÍA EN 1971 DE UNIVERSIDAD DE VIRGINIA OCCIDENTAL.

CONTENIDO: ESTE LIBRO CONTIENE MAS QUE TODO TODA LA INFORMACION ACERCA DEL DESARROLLO FISICO SOCIAL Y COGNITIVO DEL ADOLESCENTE.

EXTENSION Y REFERENCIAS: ESTE LIBRO INCLUYE DIAGRAMAS ADEMAS DE UNA EXTENSIA BIBLIOGRAFIA.

FUENTE 10

“PSICOLOGIA DE LA ADOLESCENCIA”

J.C. COLEMAN

TIPO DE DOMINO: COM

URL: HTTP://BOOKS.GOOGLE.COM.PE/BOOKS?ID=94OD90KAZNYC&PRINTSEC=FRONTCOVER&DQ=PSICOLOGIA+DE+LA+ADOLESCENCIA+COLEMAN&HL=ES&SA=X&EI=FQ-PT5ZYHAPZ0GGOJ4M8BQ&VED=0CDYQ6AEWAA#V=ONEPAGE&Q=PSICOLOGIA%20DE%20LA%20ADOLESCENCIA%20COLEMAN&F=FALSE

ES DE LIBRE ACCESO

OBJETIVO: INFORMAR ACERCA DE LOS CAMBIOS DE LA ADOLESCECUA DENTRO DE LA SOCIEDAD.

FUENTE 11

“ESTILOS DE VIDA DE LOS ADOLESCENTES PERUANOS”

PAUL CORCUERA GARCIA

DOCTOR EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS POR EL INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA EMPRESA (IESE) - BARCELONA/ESPAÑA PAUL.CORCUERA@UDEP.PE

CONTENIDO:
ESTE LIBRO CONTIENE MAS QUE TODO LOS ESTILOS DE VIDA DE LOS ADOLESCENTES DENTRO DEL PERU SEGÚN VARIAS DISTINCIONES.

EXTENSION Y REFERECIAS:
ESTE LIBRO NO ES MUY EXTENSO PERO CUENTA CON MUCHOS GRAFICOS ACERCA DE LAS ENCUESTAS HECHAS A LOS ADOLESCENTES PERUANOS.

Nuestra sociedad actual ha creado la juventud y tiene la obligación de preocuparse por ella, de infiltrarle responsabilidad y esperanza, DE DARLE UNA NUEVA ÉTICA.

M.E.U - "Cultura Juvenil"

sábado, 2 de junio de 2012

miércoles, 4 de abril de 2012